6 клас

Завдання для семестрових контрольних робіт.

Завдання для семестрових контрольних. Як домовлялися раніше пишете своє ім'я і першу літеру прізвища. Спроб 2 (на випадок поганого інтернету тощо). Термін виконання до 27 травня. 27 травня останній день. Потім тести стануть недоступними.

ЧИТАННЯ

Текст для читання я продублювала перед кожним запитанням, щоб простіше шукати відповідь. Посилання нижче.
https://vseosvita.ua/test/start/qqj146

ПИСЬМО

Посилання для виконання тесту https://vseosvita.ua/test/start/mnr407

АУДІЮВАННЯ

Перегляньте 5.40 хвилин відео та виконайте тест.
Відео

Тест
https://vseosvita.ua/test/start/tgf989

Успіхів!

6 клас

Тема So many Places у підручнику це сторінки 157-186.
Завдання:

1. Для розминки тест на слова за посиланням. https://vseosvita.ua/test/start/rnd825  Не забудьте ввести свої ім'я і першу літеру прізвища.


2. Опрацювати текст (прочитати, якщо потрібно перекласти) на сторінці 161-162 про Лондон. Вправа 3 сторінка 168. Після цього перейти за посиланнями та виконати наступні тести:
https://vseosvita.ua/test/start/mjf817 тест 1
https://vseosvita.ua/test/start/jnj917  тест 2
Не забудьте ввести свої ім'я і першу літеру прізвища.

3. Опрацювати тексти про Київ вправа 5 сторінка 164-166 та вправа 5 сторінка 176-177.
Тест  https://vseosvita.ua/test/start/gjs608
Не забудьте ввести свої ім'я і першу літеру прізвища.

4. Підсумковий тест за темою Київ та Лондон за посиланням нижче. В останньому 9 питання потрібно вводити слово в квадратик обираючи із запропонованого списку перед текстом.
https://vseosvita.ua/test/start/gzz720

Завдання виконати до 21 травня. Після виконання всіх тестів повідомлю оцінку за тему.
Успіхів!!!

6 клас

Узагальнюємо тему ПОДОРОЖІ!!!

Переглянути відео, записати слова до словника та вивчити.

Повторити по підручнику тему Подорож зі сторінки 142 до 156 включно. Перевірте, щоб слова з Vocabulary box 145, 148, 154 були записані у словнику та знайдено до них переклад.

Виконайте тест за посиланням нижче
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=472359    Увага, сайт може не завантажитися з технічних причин з першого разу, тож просто спробуйте іншим разом. Для виконання тесту маєте дві спроби. Не забудьте вказати своє ім'я. Тест активний до 20 квітня.

Повторіть параграфи 1,2,3,4 на сторінках 206-208 та параграф 5 на сторінці 208-209.
Виконайте тест за посиланням нижче https://vseosvita.ua/test/start/hrs402 Не забудьте вказати своє ім'я. Для проходження тесту маєте 2 спроби. Зараховую кращий результат з двох.


Тест за темою подорож за посиланням нижче.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=385894


Успіхів!
P.S. Хто бажає виконати додаткові тести за темою, напишіть мені у приватні повідомлення у фейсбук.

Sport in Ukraine

Проект підготувала учениця 6 класу Осташко Таміла в рамках вивчення теми: "Sport".

Shopping

Shopping

Food

Описуємо їжу

Їжа та напої

Види їжі

Упаковки

Овочі та фрукти

Матеріали відкритого урока англійської мови у 6 класі на тему "Sport"

Відеофрагменти відкритого уроку англійської мови у 6 класі. Тема уроку: "Sport"
Конспект урока та роздатковий матеріал доступні за посиланнями: 
Конспект урока

Handout

Презентація:   

Test My School Days

Test My School Days

1.     Translate into English

1.     Шкільні правила

2.     Розклад

3.     Географія

4.     Робити проект

5.     Вчити про природу

6.     Французька мова

2.     Translate into Ukrainian

1.     learn about our planet

2.     play games

3.     foreign language

4.     favourite subject

5.     School starts at 8:30.

6.     What is his third lesson on Tuesday?

3.     Choose the right variant

1)      I didn’t feel very well yesterday. I ..... eat anything.

1.     cannot

2.     couldn’t

3.     mustn’t

2)      ..... take a photograph of you?

1.     Am I allowed to

2.     May I

3)      Whose is this bag? - I don’t know, but it ..... belong to Yuta.

1.     could

2.     may

3.     should

4.     would

4)      ..... I go to the bathroom, please?

1.     May

2.     Must

3.     Would

5)      ..... you speak French? - Only a few words, but my Russian is pretty good.

1.     Can

2.     Could

6)      I ..... help you, but I don’t want to.

1.     can

2.     could

3.     would

7)      You ..... eat so much chocolate. It’s not good for you.

1.     don’t have to

2.     mustn’t

3.     shouldn’t

8)      The test starts at 10.30. You ..... be late.

1.     don’t have to

2.     mustn’t

4. Fill in the gaps.

school         Thursday         subjects        IT       lessons   begins 

My school day usually 1) __________at 1:50 p.m. and I have 5 to 7 2) __________a day. The most difficult day for me is3) ____________, because I have 2 lessons of Russian, History and I have to do a lot of homework. My timetable includes different4) ___________: Maths, Russian, Literature, Biology, 5) _________, Social Studies, PE, History, Geography, Crafts, English, Music and Art. I like English and PE because of good teachers.

We have lunch at the 6)___________canteen after the third lesson. I like the food there, especially on Wednesday.

Самостійна робота MODAL VERBS

Fill in the gaps with modals.

Can (2)    could (2)   may(2)   must(3)   should (2)     might

1.      You ____________not be late at school.

2.      You ____________swim well.

3.      ______________ I come in?

4.      You ____________help your mother.

5.      You ___________ not write on book pages.

6.      You ___________ not talk when you were 2 years old.

7.      You _______  start  doing morning exercises.

8.       They ____________ wake up early to be at school on time.

9.      I think she _____________ be at home.

10.  You _________ read and speak English well.

11.  __________ you open the window, please?

They __________ stay at home. He felt ill yesterday.

Читання 6 клас

Reading

Form 6

Task 1. The paragraphs of this fairy-tale are mixed up. Put all the parts of it in the right order.

The Wise Mother Bird

A. “There is no danger for us as yet,” said Mother Bird. “We may stay here one day more.”

В. The little birds heard his words; they were frightened and ran to their mother.

“Mother”, they cried, “the farmer wants to cut the corn tomorrow. He wants to ask his brothers and sisters to help him.”

С. Once a family built their nest in the middle of a cornfield. As the summer went on, the little birds grew up and the corn also grew tall.

D. On the third day the farmer came to the field early in the morning and began to work alone.

E. Next morning the farmer and his son came to the cornfield. They waited and waited, but no neighbors came to help them, as they were busy with their own corn.

F. “Don’t be afraid,” said Mother Bird, “there is no dander for us as yet. We may stay here one day more.”

G. One day a farmer came to the field and looked at the corn. Then he said to his son: “I think it is time to cut this corn. Tomorrow I shall ask our neighbors to come and help me.”

H. And indeed the brothers and sisters of the farmer did not come to the field next day. They said they were very sorry, but they were busy with their own work.

I. The little birds heard his words and they went to their mother. “The farmer wants to ask the neighbors to cut the corn tomorrow. We are afraid that he will ruin our nest. Let us fly away from this field today.”

J. When Mother Bird saw the farmer, she said: “Now, it is time for us to fly away, because when somebody does the work himself, instead of asking other people to do it, that is when the work gets done.”

К. Next day the farmer came with his son to the cornfield again, looked at the corn and said: “It is really time to cut the corn. Now I shall ask my brothers and sisters to come and help me.

l. __; 2. __; 3. __; 4. __; 5. __; 6. __; 7. __; 8. __; 9. __; 10. __; 11. __

Аудіювання 6 клас

Listening

Form 6

The Trojan Horse

Vocabulary

Trojan Троянский

the Trojans жителі Трої

Troy Троя (місто)

Task 1. For each of the questions 1—5 decide which of the statements are true or false

1. When the Trojans saw the Greek ships, they opened the gates.

2. The Greeks attacked the city 3 times.

3. The Greek ships did not sail far.

4. At night all the Greek soldiers fell asleep.

5. The Greek soldiers killed many Trojans.

Task 2. Arrange the sentences according to the text.

a. At night all the Trojan soldiers fell asleep.

b. The Greeks attacked the city many times, but could not take it.

c. The Greek ships sailed up to the city of Troy.

d. The Greek soldiers took the city.

e. The Greeks made a big wooden horse.

The Trojan Horse

Many, many years ago there was a war between the Greeks and the Trojans. The Greek ships sailed up to the city of Troy. When the Trojans saw the Greek ships, they closed the gates of their city and stayed behind the walls. The Greeks attacked the city many times, but could not take it. The Greeks made a big wooden horse, and the leaders of the Greek army hid inside the horse. In the morning the Greeks burned their camp and sailed away. Only the big wooden horse remained in front of the gates. But the Greek ships did not sail far. At first the Trojans wanted to burn the wooden horse, but a Greek prisoner said, “Don’t burn the horse. Bring it into Troy. It will help you.” They brought the wooden horse into the city.

The next day was a holiday in Troy. At night all the Trojan soldiers fell asleep. The Greek ships came back to Troy at the night. When everything was quiet, the leaders of the Greek soldiers came out of the wooden horse and opened the gates of the city. The Greek army was near Troy. The Greek soldiers came into the city, killed very many Trojans and took the city.