Клас 2
ТЕМА:
Підготовка до свята (Unit 4 Lesson 3)
Мета:
Ознайомити з ЛО
уроку: Впр. 1 с. 56
Повторити й
активізувати
лексику теми
Тренувати учнів у вживанні ЛО у мовленні
Тренувати у вживанні ГС: множина іменників.
Ознайомити з правилом читання буквосполучення ее, еа
[J] та тренувати учнів у читанні
Практикувати учнів у різних видах МД: говорінні, читанні, письмі,
аудіюванні
Розвивати комунікативні здібності учнів
Прищеплювати культуру спілкування та толерантне ставлення до людей
Обладнання: підручник English 2 О. Карпюк , робочий зошит English 2 О. Карпюк,
картки зі словами та складами для читання, картки з новими словами (або при
наявності проектора комп’ютерна презентація з новими словами, та складами і
словами для читання)
ХІД
УРОКУ
І.
ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ
Привітання
Warming
up
Повторенні
вірша Впр 4. с.53
1)
Пропедевтична
практика
Перевірка
домашнього завдання
Читання
Впр.4 с. 55
2) Орієнтація
Сьогодні ми
поговоримо про речі, без яких неможливо святкувати Новий рік. Ви вивчите нові слова,
дізнаєтесь багато цікавого,
будете виконувати різні вправи, читати й писати. Let’s start!
ІІ.
ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
Частина
1 Техніка читання
3)
Презентація
Запишемо
в кінці словника, що буквосполучення ее, еа читається [J]
4)
Практика
на прикладах
Потренуйтеся
прочитати склади
|
bee [bJ]
|
been[bJn]
|
beet [bJt]
|
tee[tJ]
|
teen[tJn]
|
seep[sJp]
|
|
pea [pJ]
|
bean [bJn]
|
mean[mJn]
|
kea[kJ]
|
kean[kJn]
|
teak[tJk]
|
5)
Керована
практика
В
парах читаємо слова
|
beef
feel
feet
bleed
|
been
jeep
peel
cheek
|
meet
teen
feed
cheep
|
6)
Незалежна
практика
Спочатку
вчитель читає речення, а потім учні читають самостійно.
Прочитай
вголос Впр.4. с. 57. Учні по черзі читають ланцюжком.
Частина 2 Тренування у мовленні. Робота з лексичним та
граматичним матеріалом.
7)
Презентація
Вчитель
демонструє картки зі словами Впр. 1 . с.56, називає їх, учні повторюють за
вчителем і перекладають слова.
8)
Практика
на прикладах
Speaking.
Впр.
2 . с 56
Повтори
за вчителем та запам’ятай. Знайди на малюнку в підручнику предмети , назви яких
вивчили на сьогоднішньому уроці.
9)
Керована
практика
Speaking
Впр.
3.с. 57. Поговори з другом за зразком.
10)
Незалежна
практика
1.
Виконай
в робочому зошиті Впр. 1 с. 30. З’єднай назву предмета та його зображення.
2.
Відтвори
у зошиті Впр. 5. с.57
ІІІ.
ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
11)
Домашня
практика
Виконай
в робочому зошиті Впр. 2 і 3 ст.30. Прочитай Впр. 4 с. 57 у підручнику.
Summarizing
Бесіда з учнями
Чи сподобався вам урок? Що нового ви сьогодні вивчили?
Яке завдання сподобалося найбільше?
